El punto nos lleva a otro lado. Nadie debiera objetar la necesidad de apuntar a la calidad de la educación superior, pero para apuntar a la calidad de la educación superior espero otro paso tan o mucho más importante, la calidad de la educación pre-básica, básica y media. No es justo un sistema donde aquellos que tienen menos llegan en claras desventajas frente al resto para poder ingresar a la educación superior. A los 10 años de edad ya hay diferencias educacionales importantes entre un niño que estudia en un colegio particular y un niño que estudia en un colegio municipal. Ese es el problema estructural de nuestra sociedad. La desigualdad se acrecenta profundamente en esa diferencia, y no hay vía posible de estrechar las diferencias si la variable antes expuesta no es posible corregirla. Tenemos el boom del cobre, y es en este tema donde esa "riqueza" debiera, en parte, destinarse. Y no me hablen del tipo de cambio, del dolar, etc, si nadie está diciendo que esos dolares los ingresemos ahora en la economía, pero porque no podemos elaborar un política a largo plazo, con aquellos ahorro, que permita verdaderamente fortalecer y brindar calidad a la educación municipal, que conlleve además políticas de inversión en tecnología e investigación. Ahí está el debate.